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實施“四大計劃” 助推教育扶貧工作

為全面提升貧困地區教育發展水平,從根本上阻斷貧困代際傳遞,達州市教育局通過努力實施“四大計劃”,集中力量落實教育脫貧攻堅工作任務。

一、實施基礎教育鞏固提升計劃

一是抓好控輟保學。明確職能職責,建立健全義務教育控輟保學目標責任制和五長責任制,形成聯控聯保機制。強化過程管理。依托全國中小學生電子學籍管理系統,加強流動、留守兒童、家庭經濟貧困兒童等重點群體的學籍監控。落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度。二是加快薄弱學校建設。2017年實施新建及改擴建農村薄弱學校項目99所,規劃建筑面積17.75萬平方米,計劃投資17095萬元,計劃投入4546萬元購置教學及生活設施設備。截止430日,已開工建設項目31個,完成目標任務31.32%;開工建筑面積3.67萬平方米,占規劃建筑面積的20.68%;完成投資4873萬元,占計劃投資的28.50%;教學及生活設施設備正在進行招投標。三是加快教育信息化建設。督促各地教育主管部門統計未接入互聯網學校數量,并與電信運營商協商確定以光纖方式接入互聯網,目前,全市接入互聯網的學校比率達98%。積極推進教育城域專網建設。在達川區已建成教育城域網的基礎上,指導宣漢縣、大竹縣做好教育城域網前期準備工作。宣漢縣已籌措資金400萬元建設教育城域網。

二、實施項目、資金政策扶持計劃

我市建立了市、縣、校三級學生資助管理體系,實現了從學前教育到高等教育的全覆蓋,形成了減、免、補、助、獎、貸六位一體的助學體系,建檔立卡貧困家庭學生優先享受各項資助。

一是提高全市幼兒保教費減免比例。2016年春季學期起將減免幼兒保教費的資助比例由在園幼兒的10%提高到20%;全市建檔立卡貧困家庭據實減免、民族待遇縣在園幼兒全部減免保教費。二是全面落實義務教育 “三免一補”政策,即“免學雜費、免教科書費、免作業本費和貧困家庭寄宿學生補助生活費”,建檔立卡貧困家庭寄宿學生優先全部納入“一補”三是從2016年秋季學期起,為全市建檔立卡貧困家庭的中職在校學生(網上申請評審,戶籍地發放),集中連片特困地區(萬源市、宣漢縣)中職三年級在校學生,在中職助學金基礎上,再給予每生每學期500元的生活補助,直至學業結束。四是發放普通高校困難學生入學補助。全市建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本、專科學生,按每年每生4000元資助(網上申請評審,戶籍地發放),直至學業結束。五是向貧困大學新生發放入學路費資助。解決交通費及入學后的短期生活費,資助標準為省內院校錄取的新生每人500元,省外院校錄取的新生每人1000元。六是向高校貧困專本生每年提供不超過8000元貸款(研究生不超過12000元),學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息。七是對2009年以后省屬高校畢業生到萬源市、宣漢縣縣級以下基層單位就業、服務期在3年及以上不間斷的,給予每學年不超過6000元的學費獎補。

三、實施就業創業能力培育計劃

一是推進現代學徒制試點工作。作為全省四個現代學徒制試點市州之一,市教育局分別與省外企業、與公辦機構、與招商企業、與本地廠家合作,著力構建現代學徒制培養體系。二是通過開展就業創業知識培訓、創青春達州青年創新創業大賽、“職業技能”大賽、“職業教育活動周”等活動為大中專畢業生提供機會和保障。三是支持職業院校開設當地產業發展急需專業,停辦不合格職業中學2所,停辦專業22個,新增專業6個。四是加快縣級職教中心建設,把縣級職教中心建設成為區域內的職業學歷教育、職業技能培訓和社區教育中心。

四、實施鄉村教師專項支持計劃

一是全面落實鄉村教師每人每月不低于400元的生活補助政策。二是從2016年起,取消鄉村教師評聘職稱(職務)對發表論文的剛性要求。對在828個貧困村村小工作15年及以上的在編教師且滿足中級職稱評聘條件的,評聘中級職稱時,不受崗位結構比例限制。三是建立鄉村教師榮譽制度,從20151月起,對在農村鄉(鎮)及其以下中小學從教,男滿30年、女滿25年及以上的且在鄉村學校退休的教師一次性發放1萬元榮譽金,并頒發榮譽證書。四是20172月至今全市開展了中小學教師信息技術應用能力提升培訓,培訓鄉村教師6000人。

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